RODENBERG (jl). Schüler der IGS Rodenberg haben Viertklässlern auf anschauliche Weise Einblicke in die Welt der Elektrizitätslehre geboten. Gemeinsam experimentierten sie an verschiedenen Stationen. Im zurückliegenden Schuljahr hatte schon einmal eine vierte Klasse der Julius-Rodenberg-Schule eine naturwissenschaftliche Unterrichtsstunde an der IGS Rodenberg besucht. Als sich im Januar und Februar nun der gesamte Grundschuljahrgang zum Besuch ankündigte, war die Freude ungleich größer. An insgesamt drei Terminen machten sich die Schüler der vierten Klassen in Begleitung ihrer Lehrerinnen auf den Fußweg zur benachbarten "großen Schule". Dort warteten forschungserprobte Fünftklässler gemeinsam mit ihren Klassenlehrern Munna Al-Hashem und Michael Schepers. In Kleingruppen entdeckten die neugierigen Gäste die zwei naturwissenschaftlichen Fachräume, in denen an Experimentiertischen jeweils kleine Demonstrationsversuche rund um das Thema "Elektrizität" vorbereitet waren.Insgesamt zwei Schulstunden hatten die Nachwuchsforscher Zeit, um alles auszuprobieren. Und natürlich hatten sie auch eine ganze Menge Fragen mitgebracht – die Gelegenheit für die älteren Schüler, sich in der Rolle des "anleitenden Lehrers" zu versuchen und ihr vorher im Unterricht selbst erworbenes Wissen weiterzugeben. Ganz nebenbei bot sich den Viertklässlern natürlich auch die Möglichkeit, die IGS kennenzulernen, zu der einige von ihnen nach den Sommerferien wechseln werden. Foto: privat
31552 Rodenberg mail@stadtschule-rodenberg.de