Bad Salzuflen/Kreis Lippe (dib). Wer ist aus den 6. Klassen der Schulen des Bereichs Lippe Nord die beste Vorleserin oder der beste Vorleser? Dies zu entscheiden war für die Jury des 57. Vorlesewettbewerbs in der Bad Salzufler Stadtbücherei, der die Vorlesepatin und Vorsitzende des Fördervereins der Stadtbücherei Eike Ahlwes, Diplom-Bibliothekarin Sarah Zimmert, VHS-Direktor Franz Meyer, Lehrerin Gertrud Brenner-Jestädt, die Vorjahressiegerin des Vorlesewettbewerbs Jessica Heinze und Journalist Dieter Berndt angehörten, keine leichte Entscheidung.
Denn alle 15 Teilnehmer hatten sich bestens darauf vorbereitet und für das Buch ihrer Wahl anspruchsvolle Texte ausgewählt. VHS-Direktor Franz Meyer brachte es bei der Verkündung der Siegerin mit wenigen Worten auf den Punkt: "Alle waren gut, wenige ganz gut und eine sehr gut." Hier war festzustellen, dass Schulsieger lesen, die sich in ihren Schulen gegen viele Mitbewerber durchgesetzt haben. Fließendes, deutliches, betontes Lesen im richtigen Tempo und kaum Versprecher, sowohl beim bekannten Text ihrer Wahl, als auch beim unbekannten Text, den die Schüler erst vor dem Vorlesen zum ersten Mal lesen durften. In der Jurybewertung lagen deshalb alle Teilnehmer sehr dicht beieinander. Erst nach intensivem Abwägen aller Kriterien wie Textauswahl, Lesetechnik und Interpretation des Textes, kristallisierte sich Madita Tönebön vom Gymnasium Barntrup als Siegerin heraus. Sie war einen Hauch besser und gewann damit den Vorlesewettbewerb vor Lena Brinkmann, Jan Lucas Culencord, Meret Hoeft, Niklaj Ivanov, Hannah Karl, Jule Kaufmann, Emma Keller, Jennifer Köhne, Samantha Josefine Lewis, Michelle Metzner, Lennard Scheuch, Malin Jule Schiewe, Janek Steu und Kai Wiebesiek. Madita wird den Bereich Lippe Nord demnächst beim Bezirksausscheid in Paderborn vertreten. Aus Sicht des Deutschen Buchhandels sollen die eigenständige Buchauswahl und das Vorbereiten einer geeigneten Textstelle zur aktiven Auseinandersetzung mit der Lektüre motivieren, Einblicke in die Vielfalt der Kinder- und Jugendliteratur vermitteln und zum gegenseitigen Zuhören sensibilisieren. Beim Vorlesewettbewerb machen Kinder die Erfahrung, dass Bücher zwischen Spannung, Unterhaltung und Information viele Facetten bieten und neue Horizonte, auch bei der Nutzung des Internets und des Smartphones, eröffnen.